Formulari per a la consulta al professorat de filosofia de Catalunya
Resultats de la consulta:
Categories
- Articles premsa
- BarcelonaPensa
- Comunitats Autònomes
- Concentració
- CongrésCatalàFilosofia
- Consulta
- Decret Batxillerat 2007-08
- Dia mundial filosofia
- Edudocs
- Europa
- Internacional
- LOMCE
- Manifest
- MostraFotofilosofia
- Olimpíada de filosofia
- Parlament: Comissió d'Educació i Universitats
- Plataforma
- Presentacions
- REF
- Reforma PAU
- Socis/Sòcies
- UNESCO
Entrades recents
Arxiu
Categories
Articles premsa BarcelonaPensa Comunitats Autònomes Concentració CongrésCatalàFilosofia Consulta Decret Batxillerat 2007-08 Dia mundial filosofia Edudocs Europa Internacional LOMCE Manifest MostraFotofilosofia Olimpíada de filosofia Parlament: Comissió d'Educació i Universitats Plataforma Presentacions REF Reforma PAU Socis/Sòcies UNESCO
Adhoc. Filosofia a secundària 
3 comentaris
Comments feed for this article
Abril 5, 2008 a 12:00 pm
Carles
Em sembla fonamental el manteniment de la 3a hora de primer. No obstant, crec molt més encertat plantejar la matèria de modalitat proposada com a “pensament actual” que no sociologia o psicologia. Tot i així, seguim preguntant què passa amb tots els continguts de la filosofia de 1r que han passat al currículum de “ciències per al món contemporani”? Per què no la imparteixen els professors de filosofia?
Gràcies de la vostra tasca.
Abril 5, 2008 a 12:16 pm
Anonymous
És bàsic assegurar una formació crítica comuna per a qualsevol batxiller. Per tant, no es tracta d’afegir matèries de modalitat, sinó de mantenir les comunes ja prou escurçades. Les altres comunitats ho faran: tornarà a ser Catalunya vergonya en educació? Sí a la tercera hora!
Abril 7, 2008 a 1:55 pm
Anonymous
Si comencem a pensar “una de modalitat, menys alumnes, menys feina…, etc” es veurà quina mena de col·lectiu som. És bàsic garantir la filosofia com a eina comuna, també per als de ciències (que sovint la valoren més que els humanístics). La tercera hora és irrenunciable, com ja han aprovat a Balears.